VIDEOS

VIDEO SOBRE LIDERAZGO

http://es.youtube.com/watch?v=8TLSi9C-oXg

VIDEOS SOBRE MOTIVACIÓN

http://es.youtube.com/watch?v=A7Y38c4Kzds

http://es.youtube.com/watch?v=xw4aNOss9HU

FUNCIONES DEL TUTOR

El profesor tutor es representante y ejecutor del sistema de tutoría y orientación educativa, en tal sentido sus funciones se extienden a los alumnos, profesores y padres de familia.


PARA CON LOS ALUMNOS


Tiene que dedicarle unos minutos a la acción tutorial dentro de su programación diaria en el salón de clase
Hace un diagnóstico situacional de la problemática de su aula y de las características del grupo de alumnos
Brinda atención individual a los alumnos o los remite al departamento de psicología
Programa actividades de estudio y visitas a lugares culturales
Programa actividades al aire libre con fines integrativos y de recreación
Estimula la participación de los alumnos en fechas cívicas y actividades del plantel
Hace uso de equipos y material audiovisual
Coordina con el personal del plantel en bienestar de sus alumnos
Organización del aula (comité del aula)
Detectará y atenderá las situaciones de conflicto que se presenten en el aula entre estudiantes, con los profesores, con los padres, etc.



PARA CON LOS PROFESORES


Coordina con el personal directivo, psicóloga, tutores, profesores y auxiliares en forma permanente.
Asiste y participa activamente en las reuniones de coordinación y capacitación
Participa en la programación de actividades y ejecuta el plan de trabajo
Reprogramación de actividades de acuerdo a la realidad del colegio
Intercambia experiencias, opiniones y material de trabajo con los demás profesores
Actúa como mediador en situaciones de conflicto.

PARA CON LOS PADRES DE FAMILIA

Conforma el comité de aula
Mantiene permanente comunicación con los padres de famili
Los motiva y compromete su participación a las reuniones del colegio
Les informa sobre los progresos de los alumnos
Les informa sobre la disciplina del aula
Los compromete en la programación de actividades y participación de los alumnos en el centro educativo y fuera de este
Brinda atención individual a los padres de familia.

PERFIL DEL PROFESOR TUTOR

Capacidad de diálogo y relaciones humanas
Espontáneo, creativo y dinámico
Espíritu crítico, objetivo y reflexivo
Equilibrio emocional
Coherencias entre actitudes y principios
Espíritu democrático que promueve valores de solidaridad
Cooperación y participación
Sensibilidad social
Buena presentación y atención personal
Puntual y responsable en sus obligaciones
Manifestar buena autoestima
Comunicarse con claridad y precisión
Escuchar con interés y empatía
Buena disposición para el trabajo grupal
Actuar de manera asertiva
Ejercer liderazgo positivo
Tener un alto nivel de competencia social
Contribuir de manera creativa a la solución de problemas
Poner en practica los principios éticos y morales
Ser guía y modelo
Permanente capacitación en tutoría

NIVELES DE INTERVENCIÓN

Tutoría Grupal: Se realiza al interior del aula, con todo el grupo de alumnos en una hora determinada para ello, abre espacios de escucha y trabajo colabrativo con el grupo o sub grupo en donde se pueden determinar las siguientes características:

Características del grupo, Responsabilidades y compromiso
Normas internas del grupo
Buscar la integración y la unión del grupo

Fomenta la participación y el diálogo
Tolerancia a las diferencias
Facilita la apertura
Detecta líderes naturales

Tutoría Individual: Se lleva a cabo con un alumno en particular, a su solicitud o por iniciativa del tutor, se realiza a través de la entrevista.

Es impersonal
Disposición de escucha
Espacio de diálogo
Actitud empática
Atiende necesidades personales
Conocer alser humano
Orienta al alumno
Busca e diálogo individual
Derivación a otros profesionales
Seguimiento y acompañamiento

Es importante señalar que el tutor estará atento a lo que pudiera surgir del grupo y por lo tanto dispuesto a atenderlo.

Al realizar estas actividades el tutor deberá:

Cuidar el clima del aula, favoreciendo la confianza y el respeto
Desarrollar la capacidad de los alumnos para escuchar las diversas opiniones
Respetar la opinión e ideas de cada uno
Desarrollar la capacidad de los alumnos para esperar su turno
Fomentar la participación de todos los alumnos
Reforzar la capacidad del alumno para expresar y sustentar sus opiniones
Evitar comentarios o actitudes de desvalorización o burla frente a las opiniones expresadas por los alumnos
Reforzar la participación y actitudes positivas
Fomentar el desarrollo de habilidades en general
Incentivar la práctica de puntualidad y disciplina dentro y fuera del aula
Contribuir a mejorar la presentación personal del alumnado
Apoya el fortalecimiento de valores: compañerismo, solidaridad, etc.

CARACTERÍSTICAS DE LA TUTORÍA

• Flexible: Se adecua a las condiciones y circunstancias del alumno, del grupo y el contexto.
• Oportuna: Se responde de inmediato a las necesidades de los alumnos según se presentan y se priorizan lo más urgente.
• Permanente: Está a disposición del alumno durante su proceso de maduración y aprendizaje.
• Motivante: Debe estimular el interés del alumnado haciéndole reconocer la utilidad del servicio que se le brinda.
  

OBJETIVOS DE LA TUTORÍA

• Capacitar al maestro en la importancia de la tutoría, importancia, estrategias, principios, características, niveles, etc.
• Favorecer en el desarrollo integral del alumno como persona.
• Prevenir y orientar los posibles problemas o dificultades que se puedan presentar en la relación alumno – escuela.
• Orienta el proceso de toma de decisiones – orientación en la vida y para la vida.
• Prevenir las dificultades de aprendizaje, abandono, fracaso e inadaptación escolar.
• Contribuye a la adecuada relación e interacción de los integrantes de la comunidad educativa.

CURSO DE CAPACITACIÓN DOCENTE TUTORÍA: ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

CONCEPTOS SOBRE TUTORÍA

• Conjunto de acciones educativas que contribuyen a desarrollar y potenciar las capacidades básicas de los alumnos, orientándolos para conseguir su maduración y autonomía y ayudarlos a tomar decisiones en vista a las opciones posteriores.
• La tutoría es concebida como una labor de acompañamiento y orientación que se brinda a los alumnos a lo largo de los diferentes niveles de su educación escolar.
• Acción sistemática, específica concretada en un tiempo y un espacio en la que el alumno recibe una especial atención, ya sea individual o grupalmente, considerándose como una acción personalizada.